Bu kitap sadece çocuğu üstün yetenekli tanısı almış olanlar için değil, çocuğunun yeteneğini ya da kendi yeteneğini en üst düzeye çıkarabilmek isteyen herkes içindir.
Bir çocuk çevre, deneyimler ve genlerin etkileşimi sonucunda erken yaşta yaşıtlarından çok ileride, bir diğeri aynı nedenlerle daha geride olabilir. Hangisi daha çok potansiyele sahiptir? Her ikisi de büyümeye devam ediyorken, asıl soru hangisinin daha çok potansiyele sahip olduğu değil, her ikisinin de potansiyelinin nasıl geliştirileceğidir. Üstün yetenek tanısı konsun ya da konmasın her çocuk bunu hak eder. Yapacak tek şey, birini diğerinden daha değerli ya da değersiz görmeden, bütün çocukların ihtiyaçlarını karşılamaya devam etmektir.
Üstün yeteneğin gelişim sürecinden 10.000 saat kuralına
%9 yaşında üniversiteye kabul edilen çocuklardan, yaşadığı koşullar gereği üstün yetenek tanısı alamayan çocuklara
Üstün yetenekli matematikçilerden, üstün yetenekli piyanistlerin çocukluk dönemindeki aile ilişkilerine
Asperger’s sendromundan üstün yetenek potansiyeli olan otistik çocuklara
Beyindeki “miyelin’ maddesinin öneminden, dâhiyi dâhi yapan özellik ve davranışlara
Üstün yeteneğin tanımlarından eğitim modellerine çocukların potansiyelini geliştirmeye yönelik her şey bu kitapta.
(Tanıtım Bülteninden)

Diğer Kredi Kartları : 16,00 Peşin(Tek Çekim)